明心學習支援計劃
此計劃由專業社工管理，為學童提供一個安全，關懷及正面的環境完成功課。計劃著重培訓學生自律，自發，自主的學習態度，建立屬於自己的學習模式及解難方法，來克服學習上之困難及障礙。
所有導師均擁有大專或以上學歷並已接受本中心「學習障礙導師訓練」，以了解學童之身心靈需要，從而對學童提出適切的施教方法。
除了完成功課及溫習外，計劃著重建立學童良好的人際關係及正面的價值觀，發掘學生的多元智能，使他們有整全的發展。
| 3：00 - 5：00 | 功課輔導：完成功課、溫習默書及考試 *不提供操試卷，練習訓練
| 5：00 - 6：00 | 主題活動：桌遊時間、遊戲時間
「學習無難度」學習技巧訓練
此計劃一期為四節，分別為初小及高小學生訓練專注力，教授記憶法、認字、串字、背誦及閱讀理解等技巧技巧。
對象：
| 小學一至六年級 |
堂數：8-12堂
升小銜接班
此計劃為於新學年升讀小學之幼稚園學生而設。
學習內容：*讀寫練習
*鞏固數理基礎
*認讀中英詞彙
*建立溫習技巧及習慣
課程致力提升幼兒之認字技巧、串字技巧、心算技巧、記憶力等範疇。
「童伴友心人」學障導師訓練
此計劃為任何有心與學習障礙學生同行的人士而設。此訓練包含課堂及實習部份。
課堂教授導師認識不同學習需要學生的特質、不同學習型的學習模式、如何提升學生學習動機、如何協助有特殊學習需要之學生做功課及溫習。
對象：16歲或以上人士
堂數：
| 課堂教授 | 4堂
| 實習課節 | 4堂
＊完成課程及實習之學員可獲中心優先聘用作功輔班入校導師
專注力訓練
此訓練計劃透過遊戲及訓練，提升參加者的自制能力、自我意識和專注力。
對象：K2-K3學生
堂數：4堂
認字小特務
此訓練計劃透過一連串遊戲及訓練，認識字形部首部件，讓學童建立一套屬於自己的認字方法。
對象：K3-小二學生
堂數：4堂
